কুরআন ও হাদিস শিক্ষা হচ্ছে ৬ষ্ঠ শ্রেণীর ইসলাম শিক্ষা বই এর ৩য় অধ্যায়। কুরআন ও হাদিস শিক্ষা অধ্যায়টির পাঠ্যবইয়ের প্রশ্নের উত্তর সম্পর্কে আলোচনা করা হলো-
কুরআন ও হাদিস শিক্ষা
১. কাজ-১২ (ইসলামি অনুষ্ঠানের আয়োজন):
• অনুষ্ঠানে কে কী উপস্থাপন করবে তা শিক্ষকের সহায়তায় ঠিক করা।
অনুষ্ঠান উপস্থাপনের জন্য হামদ-নাত, কুরআন তিলাওয়াত ইত্যাদি অনুশীলন করা, কোনো পোস্টার দেখাতে চাইলে সেগুলো তৈরি করে ফেলা।
• অনুষ্ঠানটি কীভাবে চলবে (অনুষ্ঠানসূচি)।
• ইসলামিক অনুষ্ঠান উপস্থাপন এবং অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ।
কাজের ধরন: দলীয়।
কাজের নির্দেশনা:
তোমরা এ পর্যন্ত ইসলামের বিধিবিধান, ইবাদাতের ধরন ও সর্বোত্তম উপায়, পবিত্রতা এবং অপবিত্রতা, গুরুত্বপূর্ণ সূরা, মুনাজাতের জন্য কিছু আয়াত এবং হাদিস অর্থাৎ যা কিছু শিখেছ বা জেনেছ সেই সবকিছু মিলিয়ে এবার একটি ইসলামি অনুষ্ঠানের আয়োজন করতে হবে। সেই অনুষ্ঠানে তোমাদের বন্ধুদের কেউ হামদ-নাত উপস্থাপন করবে, কেউ কুরআন তিলাওয়াত করবে, কেউ সালাতের ওযু, গোসল, তায়াম্মুমের যেসব নিয়ম শিখেছ সেগুলো দিয়ে বানানো কোনো পোস্টার প্রদর্শন করবে, আবার কেউবা কুরআন এবং হাদিসের বাণী উপস্থাপন করবে।
কেউ আবার সালাত আদায়ের ক্ষেত্রে ফরয কাজগুলো কী সেগুলোও সবাইকে পোস্টার বানিয়ে দেখিয়ে বা মুখে বলে জানাবে। অর্থাৎ তোমাদের একটি সুন্দর ইসলামি অনুষ্ঠান আয়োজন করতে হবে, যেখানে যেমন থাকবে তোমাদের নিজেদের আগে থেকে জানা ইসলামি কোনো উপস্থাপনা, একই সঙ্গে থাকবে ষষ্ঠ শ্রেণির ইসলাম শিক্ষা বইটি থেকে এই পর্যন্ত যা যা তোমরা শিখেছ সেসবেরও উপস্থাপনা। আর এ বিষয়ে তোমরা শিক্ষকের সহায়তা নাও। কবে কখন অনুষ্ঠানটি হবে, সেটি শিক্ষকের সঙ্গে পরামর্শ করে ঠিক করে নাও। আর বন্ধুরা সবাই নিজেদের কাজ ভাগ করে নিয়ে দ্রুত শুরু করে দাও অনুষ্ঠানের আয়োজন।
কাজের ধাপ: ১
নমুনা সমাধান: একটি ইসলামি অনুষ্ঠানে কে কী উপস্থাপন করবে তার একটি নমুনা উপস্থাপন করা হলো-
১. কুরআন তিলাওয়াত: জাকারিয়া (সূরা হুমাযাহ ও বাংলা অর্থসহ)।
২. হামদ: একক- জাওয়াদ, জাবির, জাইমা।
৩. নাত: দ্বৈত- রাশেদ ও নাহার।
৪. পোস্টার উপস্থাপন: আদ্রিতা, রাদিয়া ও রিয়াদ।
৫. ওযুর নিয়ম উপস্থাপন: নূর।
৬. তায়াম্মুমের নিয়ম উপস্থাপন: রাইয়ান।
৭. গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি হাদিস ও আয়াত উপস্থাপন: মিনার।
বাকিরা অনুষ্ঠান আয়োজনে সহযোগিতা করবে।
কাজের ধাপ: ২
কাজের নির্দেশনা:
সকলের মতামত নিয়ে পরবর্তী বৃহস্পতিবার অনুষ্ঠানের তারিখ নির্ধারণ করে নিজেদের উপস্থাপিত বিষয় অনুশীলন শুরু করো।
নমুনা সমাধান: আমাদের অনুষ্ঠানের তারিখ নির্ধারিত হয়েছে আগামী বৃহস্পতিবার। তাই আমরা শিক্ষকের সহায়তায় সোমবার থেকে নিজেদের অনুশীলন শুরু করলাম। সবাই ক্লাস শেষ করে বিদ্যালয় অডিটোরিয়ামে এসে উপস্থিত হলাম। শ্রেণিশিক্ষক সোমবার ও মঙ্গলবার সবার ভুল-ত্রুটি ধরিয়ে দিলেন। সবাই বার বার অনুশীলন করলাম। এরপর বুধবার সবার ফাইনাল অনুশীলন, উপস্থাপন করলাম। প্রথমেই জাওয়াদ, জাবির ও জাইমা একক হামদ গেয়ে শোনালেন।
শিক্ষক জাবিরের ‘মহিয়ান’ শব্দের উচ্চারণ ঠিক করে দিলেন। এরপর রাশেদ ও নাহার তাদের দ্বৈত নাত পরিবেশন করল। শিক্ষক তাদের দুজনকেই আরো অনুশীলন করার পরামর্শ দিলেন। তারা চেষ্টা করতে থাকলো। এরপর জাকারিয়া সূরা হুমাযাহ বাংলা অর্থসহ তিলাওয়াত করলো। শিক্ষক জাকারিয়ার কয়েকটি মাখরাজ ধরিয়ে দিয়ে তার প্রশংসা করলেন। এরপর আদ্রিতা, রাদিয়া ও রিয়াদ তাদের গত তিনদিন ধরে বানানো পোস্টার শিক্ষক মহোদয়কে দেখালেন। তারা পোস্টারে লিখেছে:
শিক্ষক তাদের পোস্টারে উপস্থাপিত বিষয় দেখে মুগ্ধ হলেন। এরপর নূর ধারাবাহিকভাবে ওযুর নিয়ম বলতে শুরু করল। কিন্তু শুরুতে ‘বিসমিল্লাহ’ বলতে ভুলে গেল। শিক্ষক মহোদয় তাকে ‘বিসমিল্লাহ’ বলে ওযু শুরুর জন্য বললেন। সে ধারাবাহিকতা রক্ষা করে সুন্দরভাবেই বাকিটুকু উপস্থাপন করল। শিক্ষক মহোদয় মনে মনে খুশি হলেন। এরপর রাইয়ান তায়াম্মুমের নিয়মসমূহ সুন্দরভাবে উপস্থাপন করল। মিনার শিক্ষকের সহায়তায় কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ আয়াত ও হাদিস অনুশীলন করেছে। এগুলোই সে বলতে শুরু করল-
لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أَسْوَةٌ حَسَنَةٌ.
অর্থ: ‘নিশ্চয়ই তোমাদের জন্য রাসুলুল্লাহর মধ্যে উত্তম আদর্শ রয়েছে। (সূরা আল-আহযাব, আয়াত: ২১)
এরপর সে মুসলিম শরীফের একটি হাদিস উপস্থাপন করল।
اللَّهُمَّ إِنِّي أَسْأَلُكَ الْهُدَى، وَالتَّقَى وَالْعَفَافَ، وَالْغِنى (مُسْلِم)
অর্থ: ‘হে আল্লাহ, আমি আপনার নিকট হেদায়েত, তাকওয়া, উত্তম চরিত্র এবং সচ্ছলতা কামনা করছি। (মুসলিম) আমাদের অনুশীলন দেখে শিক্ষক অনেক খুশি হলেন এবং সবাইকে আগামীকালের জন্য শুভকামনা জানালেন।
কাজের ধাপ: ৩
কাজের নির্দেশনা:
অনুষ্ঠান সঞ্চালনার জন্য মিরাজকে দায়িত্ব দেব। সে একজন তরুণ বিতার্কিক ও বাকপটু। শ্রেণিশিক্ষকের সহায়তায় বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষককে প্রধান অতিথি হিসেবে দাওয়াত দেব।
নমুনা সমাধান: আমরা আমাদের অনুষ্ঠানের যে সূচি নির্ধারণ করেছি তা নিম্নরূপ:
নির্ধারিত অনুষ্ঠানসূচি: সকাল ১০টা – দুপুর ১টা
১০.০০ টা – কুরআন তিলাওয়াত: জাকারিয়া
১০:১৫ মি. – হামদ: একক- জাওয়াদ, জাবির ও জাইমা
১০:৪৫ মি. – ওযুর নিয়ম উপস্থাপন: নূর
১১:০০ টা – নাত: দ্বৈত- রাশেদ ও নাহার
১১:২০ মি. – তায়াম্মুমের নিয়ম উপস্থাপন: রাইয়ান
১১:৪৫ মি. – গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি হাদিস ও আয়াত উপস্থাপন: মিনার
১২:০০ টা – প্রধান অতিথির বক্তব্য
১২:৩০ মি. – সভাপতির সমাপনী বক্তব্য ও ধন্যবাদ জ্ঞাপন।
আরো পড়ো → ইবাদাত
কাজের ধাপ: ৪
কাজের নির্দেশনা:
আমরা আমাদের বিদ্যালয়ের অডিটোরিয়ামকে ফুল, রঙিন বেলুন এবং রাদিয়া ও রিয়াদের পোস্টার দ্বারা সাজিয়ে ফেলব এবং যথাসময়ে অনুষ্ঠানে এসে উপস্থিত হব।
নমুনা সমাধান: অনুষ্ঠানের দিন সকালে আমরা বিদ্যালয় অডিটোরিয়ামে এসে উপস্থিত হব এবং কোথাও কোনো ত্রুটি আছে কিনা দেখে নেব। এরপর প্রধান অতিথি উপস্থিত হলে সঞ্চালক নির্দিষ্ট সময়ে প্রধান অতিথিকে নিয়ে শ্রেণিশিক্ষককে আসন গ্রহণ করার জন্য অনুরোধ জানাবে। এভাবে প্রধান অতিথি ও শ্রেণিশিক্ষক আসন গ্রহণ করলে অনুষ্ঠানের পরবর্তী ধারাবাহিকতা বজায় থাকবে।
এ পর্যায়ে সঞ্চালক অনুষ্ঠানসূচি অনুযায়ী-
১. জাকারিয়াকে পরিত্র কুরআন তিলাওয়াতের জন্য আহ্বান জানাবে।
২. এরপর জাওয়াদ, জাবির ও জাইমা-কে পর্যায়ক্রমে একক হামদ পরিবেশনের জন্য আহ্বান জানাবে।
৩. এরপর ওষুর নিয়ম উপস্থাপনের জন্য নূরকে মঞ্চে আহ্বান জানাবে।
৪. এরপর রাশেদ ও নাহারকে তাদের দ্বৈত নাত পরিবেশনের জন্য আহ্বান জানাবে।
৫. এরপর তায়াম্মুমের নিয়ম উপস্থাপনের জন্য রাইয়ানকে মঞ্চে আহ্বান জানাবে।
৬. এরপর মিনারকে গুরুত্বপূর্ণ কয়েকটি হাদিস ও আয়াত উপস্থাপনের জন্য অনুরোধ করবে।
৭. এবারে বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষককে প্রধান অতিথির বক্তব্য প্রদানের জন্য অনুরোধ জানাবে।
৮. সর্বশেষ সঞ্চালক তার উপস্থাপনাজনিত ভুল-ত্রুটির জন্য ক্ষমা চেয়ে বিদায় নেবে এবং অনুষ্ঠানের সভাপতি হিসেবে শ্রেণিশিক্ষককে সমাপনী বক্তব্য প্রদানের জন্য অনুরোধ জানাবে। শ্রেণিশিক্ষক সকলকে ধন্যবাদ জ্ঞাপন করে অনুষ্ঠানটির সমাপ্তি ঘোষণা করবেন। এভাবে আমাদের সবার অংশগ্রহণে ইসলামিক অনুষ্ঠানটি সমাপ্ত হবে।